人員編制

工作執掌

輔導主任

 洪玉玲

1.      策劃擬定全校性輔導工作計劃並執行輔導會議決議事項

2.      協調各處室及相關人員推展各項輔導工作

3.      提供學校行政人員、教師及家長輔導專業諮詢服務

4.      統籌聯繫校外相關協助機構並運用社會資源

5.      審定輔導刊物出刊事宜

6.      策劃推動學校與學區國小、社區關係及家長志工相關活動

7.      策劃輔導工作評鑑事宜

輔導組長

陳思羽

1.     訂定各種輔導章則。

 2.     訂定及執行輔導工作實施計劃事項。

3.     籌辦各項輔導會議事項。

4.     提供輔導專業諮詢服務。

5.     實施個別輔導、團體輔導及查閱紀錄。

6.     推行全體教師參與輔導工作。

7.     辦理生涯發展教育、九年級技藝教育學程、八年級職業試探課程。

8.     辦理個案研究。

9.     辦理中輟生追蹤復學輔導。

10. 辦理學生進路輔導。

11. 辦理親職教育、祖孫週活動。 

12. 建立輔導資源網路。

13. 推展兩性平等教育、生命教育、家庭暴力防治及性侵害防治之教學與輔導活動。

14. 規劃高關懷課程。

15. 規劃認輔工作。

16. 對生活適應困難學生提供諮商服務。

17. 其他交辦事項。

資料兼特教組長

鄭易旻

1.建立並保管輔導室有關學生資料。
2.辦理學生心理與教育測驗及問卷調查等事宜。
3.辦理學生輔導記錄卡之轉移。
4.建立各項特殊學生輔導資料。
5.協助各班教師建立並提供教師所需各項學生輔導資料。
6.辦理各項測驗結果之統計分析及製表。
7.辦理升學與就業資料之搜集、整理，提供師生參考。
8.蒐集、編印親職教育及其他相關輔導參考資料，並提供有關人員參考。
9.教具製作與圖書、視聽器材之保管事宜。 
10.建立畢業生追蹤輔導資料。
11.彙整學校日活動成果事宜。
12.協助專欄專刊通訊之製作。
13.其他輔導工作之有關事宜。

14. 擬定特殊教育行事曆及各項計畫與活動。

15. 執行特殊教育各項工作事宜。

16.  辦理特教推行委員會、特殊教育教學研究會、個案研討會、家長座談會及行政協調會等會議。

17. 辦理各項特殊需求學生鑑定、轉銜工作及安置，並依學生需要規劃課程內容、協商編排課表及師資。

18. 辦理特殊教育專題演講及教育宣導活動，提供親師生特殊教育諮詢服務。

19. 處理特殊教育學生申訴案件、提供特殊教育學生特殊考場及監考。

專輔教師

洪玉玲

(一) 發展性輔導措施。

1.     內容：針對學生身心健康發展進行一般性之輔導。

2.     方式：以全校或班級為單位，藉由輔導相關課程或活動、心理測驗、資訊提供、技巧演練等方式來進行，提供學生成長發展所需的資訊、知識、技能及經驗。

(二) 介入性輔導措施。

1.     內容：針對適應困難或瀕臨行為偏差學生進行專業輔導與諮商。

2.  方式：以個別或小團體學生為單位，針對學生在性格發展、學業學習、生涯發展及社會適應等之個別需求，進行高關懷群之辨識與篩檢、危機處理、諮商與輔導、資源整合、個案管理、轉介服務和追蹤輔導等，並提供學生個案之家長與教師諮詢服務。